Drilling là gì?
Drilling trong giảng dạy tiếng Anh là phương pháp luyện tập bằng cách lặp lại, giúp học viên cải thiện phát âm, ngữ pháp, và độ chính xác.
Ví dụ, giáo viên nói: “I am a teacher”, học viên lặp lại y hệt (repetition). Hoặc thay từ: “I am a student” (substitution).
Ngoài ra, có kiểu đổi câu: “He plays soccer” thành “Does he play soccer?” (transformation). Hoặc học theo nhịp bài hát để vui hơn.
Có nhiều loại drilling như
Repetition Drill
Lặp lại câu hoặc từ sau giáo viên.
Substitution Drill
Thay từ trong câu để tạo câu mới.
Transformation Drill
Chuyển đổi cấu trúc câu (ví dụ: chủ động sang bị động).
Chain Drill
Trả lời và nối tiếp hội thoại trong nhóm.
Music Drill
Dùng nhịp điệu để ghi nhớ.
Loại Drilling | Mô Tả | Ưu Điểm | Hạn Chế |
Choral Drill | Học viên cùng nhau lặp lại âm, từ hoặc câu. | Tăng sự tự tin khi luyện tập. | Học viên thụ động có thể chỉ giả vờ tham gia. |
Individual Drill | Giáo viên chọn từng học viên để thực hành. | Theo dõi tiến bộ của từng người dễ dàng. | Học viên nhút nhát có thể cảm thấy áp lực. |
Loud/Whisper/High/Low/Mumble Drill | Học viên nói to, nhỏ, cao, thấp hoặc lẩm bẩm theo hướng dẫn của giáo viên. | Làm bài tập thú vị hơn. | Ảnh hưởng kỷ luật ở lớp trẻ em; người lớn có thể thấy không phù hợp. |
Cách áp dụng drilling hiệu quả
1. Repetition Drilling
Tình huống: Dạy câu hỏi và trả lời về thói quen hàng ngày (thì hiện tại đơn).
- Giới thiệu mẫu câu:
Giáo viên nói: “What do you do every morning?”
Học viên nghe và lặp lại chính xác câu này. - Luyện tập nhóm:
- Giáo viên hỏi: “I brush my teeth. What about you?”
- Học viên lặp lại từng câu: “I brush my teeth.” hoặc thay đổi nội dung: “I wash my face.”
- Tăng cường phản xạ:
Dùng flashcard với hình ảnh hoạt động để học viên tự động phản hồi nhanh.
2. Substitution Drilling
3. Transformation Drilling
Tình huống: Dạy cách chuyển đổi câu hỏi và câu trả lời.
- Bước 1: Giới thiệu mẫu câu
Giáo viên viết: “She eats an apple.” và giải thích cách chuyển thành câu hỏi: “Does she eat an apple?”. - Bước 2: Học viên thực hành
Giáo viên cho câu: “They play soccer.”
Học viên chuyển đổi: “Do they play soccer?”. - Bước 3: Nâng cao độ khó
Giáo viên yêu cầu chuyển sang phủ định: “She does not eat an apple.”. - Hoạt động nhóm
Học viên làm bài tập ghép đôi: một người đưa câu, người kia chuyển đổi.
4. Chain Drilling
Tình huống: Dạy học sinh tự giới thiệu và hỏi nhau thông tin cơ bản.
- Bắt đầu với giáo viên:
Giáo viên hỏi một học viên: “What’s your name?”
Học viên trả lời: “My name is Anna.”, sau đó hỏi bạn khác: “What’s your name?”. - Tiếp tục theo chuỗi:
Các học viên lần lượt trả lời và đặt câu hỏi cho người tiếp theo, tạo thành một vòng kết nối. - Mở rộng nội dung:
Sau khi trả lời tên, thêm thông tin: “How old are you?” hoặc “Where are you from?”.
5. Music
Tình huống: Dạy học sinh tự giới thiệu và hỏi nhau thông tin cơ bản.
- Bắt đầu với giáo viên:
Giáo viên hỏi một học viên: “What’s your name?”
Học viên trả lời: “My name is Anna.”, sau đó hỏi bạn khác: “What’s your name?”. - Tiếp tục theo chuỗi:
Các học viên lần lượt trả lời và đặt câu hỏi cho người tiếp theo, tạo thành một vòng kết nối. - Mở rộng nội dung:
Sau khi trả lời tên, thêm thông tin: “How old are you?” hoặc “Where are you from?”.
Tìm hiểu thêm
Về ETP TESOL
Hãy chia sẻ thắc mắc của bạn đến chuyên mục ‘Thầy cô hỏi, ETP TESOL trả lời’ để được nhận ngay sự giải đáp và hỗ trợ từ đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp giàu kinh nghiệm của ETP TESOL. Gửi câu hỏi tại https://bit.ly/YOUask_ETPTESOLanswer và cùng nhau nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh của mình nhé!
ETP TESOL DẪN ĐẦU XU HƯỚNG GIẢNG DẠY BẰNG AI
Address: 16D Nguyễn Văn Giai, Phường Đa Kao, Quận 1, HCM
Phone: 0986.477.756
Email: office@etp-tesol.edu.vn
Hãy ‘Like’ fanpage: ETP TESOL ngay để theo dõi những thông tin mới nhất và hữu ích về TESOL và các cơ hội việc làm hấp dẫn.