Chương trình TESOL tại ETP được thiết kế để giúp giáo viên phát triển cả kiến thức lý thuyết và kỹ năng thực hành, đảm bảo họ có thể áp dụng hiệu quả trong giảng dạy thực tế.

 

1. Lý Thuyết Giảng Dạy Tiếng Anh

Phần lý thuyết trong TESOL giúp giáo viên hiểu rõ các nguyên tắc giảng dạy, phương pháp tiếp cận học viên và cách xây dựng bài giảng hiệu quả.

1.1. Nguyên Tắc Giảng Dạy Ngôn Ngữ

Để giúp học viên tiếp thu tiếng Anh hiệu quả, giáo viên cần hiểu cách người học tiếp cận và phát triển ngôn ngữ thứ hai. Một số nguyên tắc quan trọng trong TESOL bao gồm:

• Tính giao tiếp trong học tập: Học viên học tốt hơn khi có cơ hội sử dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế. Ví dụ, thay vì chỉ học ngữ pháp qua lý thuyết, giáo viên có thể yêu cầu học viên đóng vai trong các tình huống thực tế như gọi món ở nhà hàng hoặc đặt phòng khách sạn.
• Nguyên tắc đầu vào dễ hiểu (Comprehensible Input): Dựa trên lý thuyết của Stephen Krashen, việc cung cấp tài liệu giảng dạy hơi cao hơn trình độ hiện tại của học viên giúp họ tiến bộ nhanh hơn. Ví dụ, nếu học viên đang ở trình độ A2, giáo viên có thể sử dụng tài liệu ở mức B1 với hỗ trợ bổ sung để đảm bảo họ có thể hiểu nội dung.
• Tạo môi trường học tập tích cực: Khi học viên cảm thấy thoải mái, họ sẽ dễ dàng tiếp thu kiến thức hơn. Giáo viên có thể sử dụng các trò chơi ngôn ngữ hoặc hoạt động nhóm để giảm bớt căng thẳng trong lớp học.

 

1.2. Phương Pháp Giảng Dạy Hiện Đại

TESOL cung cấp nhiều phương pháp giảng dạy khác nhau để giáo viên có thể áp dụng phù hợp với từng đối tượng học viên:

• Phương pháp giao tiếp (Communicative Language Teaching – CLT): Tập trung vào việc sử dụng ngôn ngữ trong thực tế. Ví dụ, thay vì chỉ dạy từ vựng và ngữ pháp, giáo viên tổ chức hoạt động thảo luận nhóm để học viên thực hành giao tiếp.
• Học tập dựa trên nhiệm vụ (Task-Based Learning – TBL): Học viên thực hiện các nhiệm vụ thực tế như viết email, lên kế hoạch du lịch hoặc tổ chức một cuộc họp. Phương pháp này giúp học viên phát triển kỹ năng sử dụng tiếng Anh linh hoạt hơn.
• Phương pháp trực tiếp (Direct Method): Học viên học tiếng Anh hoàn toàn bằng tiếng Anh, không dịch sang tiếng mẹ đẻ. Giáo viên sử dụng hình ảnh, cử chỉ và ví dụ minh họa để giải thích từ mới.
• Phương pháp thính giác-ngữ âm (Audio-Lingual Method): Học viên luyện tập các mẫu câu thông qua lặp lại và thực hành có hướng dẫn. Phương pháp này phù hợp với người mới bắt đầu hoặc những người cần cải thiện kỹ năng phát âm.

 

1.3. Thiết Kế Bài Giảng Hiệu Quả

Một giáo án tốt giúp giáo viên tổ chức bài giảng mạch lạc và thu hút học viên hơn. TESOL hướng dẫn giáo viên:

• Phân bổ thời gian hợp lý: Ví dụ, trong một tiết học 60 phút, giáo viên có thể dành 10 phút để ôn tập, 20 phút để giới thiệu kiến thức mới, 20 phút để thực hành và 10 phút để tổng kết.
• Lựa chọn tài liệu giảng dạy phù hợp: Giáo viên cần chọn sách giáo khoa, video, bài báo hoặc tài nguyên trực tuyến phù hợp với trình độ học viên. Ví dụ, đối với trẻ em, giáo viên có thể sử dụng truyện tranh hoặc bài hát để tạo hứng thú học tập.
• Sử dụng đa dạng phương pháp giảng dạy: Kết hợp giảng dạy trực tiếp, làm việc nhóm, trò chơi ngôn ngữ để tránh sự nhàm chán và giúp học viên tiếp thu tốt hơn.

 

1.4. Đánh Giá Và Kiểm Tra Học Viên

Một phần quan trọng trong TESOL là cách đánh giá sự tiến bộ của học viên một cách khách quan và hiệu quả:

• Bài kiểm tra định kỳ: Giáo viên có thể sử dụng bài kiểm tra trắc nghiệm, viết luận hoặc kiểm tra nói để đánh giá kỹ năng của học viên theo từng giai đoạn.
• Đánh giá theo quá trình: Không chỉ dựa vào kết quả bài kiểm tra cuối khóa, giáo viên còn cần quan sát sự tiến bộ của học viên qua các bài tập hàng ngày và các hoạt động trên lớp.
• Phản hồi mang tính xây dựng: Ví dụ, thay vì chỉ nói “Con sai rồi,” giáo viên có thể hướng dẫn học viên sửa lỗi bằng cách hỏi “Bạn có thể thử lại câu này với một cách khác không?”

 

1.5. Tâm Lý Học Ngôn Ngữ Và Tạo Động Lực Học Tập

Giáo viên cần hiểu rõ tâm lý học viên để giúp họ vượt qua những trở ngại trong quá trình học tập:

• Hiện tượng sợ mắc lỗi: Nhiều học viên ngại nói vì sợ sai. Giáo viên có thể khuyến khích họ bằng cách nhấn mạnh rằng sai lầm là một phần tự nhiên của quá trình học.
• Khác biệt cá nhân trong học tập: Một số học viên học tốt hơn qua hình ảnh, trong khi những người khác thích học qua âm thanh hoặc vận động. Giáo viên cần linh hoạt trong cách tiếp cận để phù hợp với từng học viên.
• Tạo động lực học tập: Sử dụng các phần thưởng nhỏ, lời khen hoặc hoạt động thú vị để duy trì sự hứng thú của học viên. Ví dụ, tổ chức một cuộc thi hùng biện bằng tiếng Anh với phần thưởng nhỏ có thể khuyến khích học viên luyện tập nhiều hơn.

 

2. Thực Hành Giảng Dạy & Ứng Dụng Thực Tế

Bên cạnh kiến thức lý thuyết, giáo viên trong chương trình TESOL sẽ được thực hành giảng dạy để rèn luyện kỹ năng và nhận phản hồi từ giảng viên hướng dẫn. Quá trình thực hành này bao gồm nhiều hoạt động quan trọng giúp giáo viên làm quen với việc đứng lớp, tương tác với học viên và ứng dụng công nghệ vào giảng dạy.

 

2.1. Dạy Thử Với Học Viên Thật

Giáo viên sẽ có cơ hội giảng dạy trong lớp học thực tế với sự quan sát của giảng viên hướng dẫn. Điều này giúp họ áp dụng phương pháp giảng dạy đã học vào tình huống thực tế, đồng thời làm quen với không khí lớp học. Trong quá trình này, giảng viên sẽ theo dõi cách giáo viên tổ chức bài giảng, truyền đạt kiến thức và xử lý các tình huống trong lớp. Ví dụ, nếu một giáo viên gặp khó khăn trong việc duy trì sự tập trung của học viên, giảng viên có thể gợi ý cách sử dụng hoạt động nhóm hoặc trò chơi để tạo sự hứng thú.

 

2.2. Phân Tích Và Phản Hồi Sau Giảng Dạy

Sau mỗi buổi dạy thử, giáo viên sẽ tham gia buổi phân tích và nhận phản hồi chi tiết từ giảng viên hướng dẫn. Mục tiêu của phần này là giúp giáo viên hiểu rõ điểm mạnh và hạn chế trong cách giảng dạy của mình để có sự điều chỉnh phù hợp. Nếu giáo viên có xu hướng giảng bài quá dài mà chưa tạo cơ hội cho học viên thực hành, giảng viên sẽ hướng dẫn cách đặt câu hỏi mở và tổ chức hoạt động tương tác để học viên chủ động hơn trong việc sử dụng ngôn ngữ.

 

2.3. Ứng Dụng Công Nghệ Trong Giảng Dạy

Việc sử dụng công nghệ là một phần quan trọng trong giảng dạy hiện đại, đặc biệt là trong các lớp học trực tuyến hoặc kết hợp (hybrid). Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách sử dụng các công cụ như Zoom để tổ chức lớp học online, Google Classroom để quản lý tài liệu giảng dạy, Kahoot để tạo trò chơi ôn tập và Quizlet để giúp học viên học từ vựng hiệu quả hơn.

Chẳng hạn, giáo viên có thể thiết kế một bài kiểm tra nhanh trên Kahoot để giúp học viên ôn lại kiến thức ngay sau bài học, tạo sự tương tác và kiểm tra mức độ hiểu bài của học viên một cách linh hoạt.

 

2.4. Xử Lý Tình Huống Thực Tế Trong Lớp Học

Trong quá trình giảng dạy, giáo viên sẽ gặp nhiều tình huống thực tế cần có kỹ năng xử lý linh hoạt. Chương trình TESOL giúp giáo viên rèn luyện cách quản lý học viên, tạo động lực học tập và điều chỉnh phương pháp giảng dạy để phù hợp với từng đối tượng học viên.

Ví dụ, khi một học viên nhút nhát không dám phát biểu, giáo viên có thể khuyến khích họ bằng cách cho tham gia thảo luận nhóm trước khi trình bày ý kiến cá nhân trước lớp. Hoặc khi lớp học có nhiều trình độ khác nhau, giáo viên có thể áp dụng phương pháp dạy theo nhóm để hỗ trợ từng học viên một cách hiệu quả hơn.

Việc thực hành giảng dạy trong môi trường thực tế không chỉ giúp giáo viên nâng cao kỹ năng chuyên môn mà còn rèn luyện sự tự tin và khả năng linh hoạt trong lớp học. Đây là bước chuẩn bị quan trọng giúp họ sẵn sàng cho công việc giảng dạy chuyên nghiệp sau khi hoàn thành khóa học TESOL.

 

3. Kết Hợp Lý Thuyết & Thực Hành Để Tối Ưu Kết Quả Học Tập

Chương trình TESOL tại ETP không chỉ cung cấp kiến thức nền tảng về giảng dạy tiếng Anh mà còn tạo điều kiện để giáo viên áp dụng ngay vào thực tế. Sự kết hợp giữa lý thuyết và thực hành đóng vai trò quan trọng trong việc giúp giáo viên phát triển kỹ năng toàn diện, từ đó tự tin hơn khi bước vào giảng dạy chuyên nghiệp.

3.1. Học Đi Đôi Với Hành

Thay vì chỉ tập trung vào các mô hình giảng dạy trên lý thuyết, chương trình TESOL tại ETP khuyến khích giáo viên vận dụng ngay những phương pháp đã học vào thực tế lớp học. Sau mỗi buổi học về phương pháp giảng dạy như Communicative Language Teaching (CLT) hay Task-Based Learning (TBL), giáo viên sẽ được yêu cầu thiết kế một bài giảng sử dụng các phương pháp này và dạy thử với học viên thật. Điều này giúp họ thấy rõ hiệu quả của từng phương pháp và điều chỉnh sao cho phù hợp với đối tượng học viên của mình.

Ví dụ, một giáo viên khi áp dụng phương pháp CLT có thể tổ chức một hoạt động giao tiếp nhóm, nhưng sau khi nhận phản hồi từ giảng viên hướng dẫn, họ có thể điều chỉnh cách đặt câu hỏi để kích thích học viên sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên hơn.

 

3.2. Nhận Phản Hồi & Điều Chỉnh Kỹ Năng Giảng Dạy

Một trong những điểm mạnh của chương trình TESOL tại ETP là quá trình phản hồi liên tục từ giảng viên và đồng nghiệp. Sau mỗi buổi dạy thử, giáo viên sẽ tham gia phiên thảo luận để phân tích những điểm mạnh và điểm cần cải thiện. Việc nhận phản hồi này giúp họ điều chỉnh kỹ năng giảng dạy, chẳng hạn như cải thiện cách kiểm soát thời gian, cách hướng dẫn hoạt động nhóm hoặc điều chỉnh tốc độ giảng bài để phù hợp với học viên.

Ví dụ, một giáo viên có thể nhận thấy rằng mình giảng bài quá nhanh, khiến học viên gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức. Nhờ phản hồi từ giảng viên hướng dẫn, họ sẽ học cách ngắt nhịp hợp lý và sử dụng thêm các câu hỏi gợi mở để kiểm tra mức độ hiểu bài của học viên.

 

3.3. Tích Hợp Công Nghệ Vào Giảng Dạy Lý Thuyết

Ngoài việc giảng dạy trong lớp học truyền thống, giáo viên tại ETP còn được thực hành sử dụng các công cụ công nghệ để hỗ trợ việc dạy học. Họ sẽ học cách tạo bài giảng trực tuyến, sử dụng các nền tảng như Google Classroom để quản lý bài tập, hoặc ứng dụng Kahoot và Quizlet để làm cho bài học trở nên sinh động hơn.

Chẳng hạn, nếu một giáo viên cần giúp học viên ghi nhớ từ vựng hiệu quả hơn, họ có thể tạo một bộ thẻ từ vựng trên Quizlet và khuyến khích học viên luyện tập mỗi ngày. Điều này giúp học viên tiếp cận bài học một cách chủ động và tăng cường khả năng ghi nhớ từ mới.

 

3.4. Chuẩn Bị Sẵn Sàng Cho Môi Trường Giảng Dạy Hiện Đại

Với sự thay đổi không ngừng trong ngành giáo dục, giáo viên cần được trang bị cả kỹ năng sư phạm truyền thống lẫn phương pháp giảng dạy hiện đại. Việc kết hợp lý thuyết và thực hành trong chương trình TESOL tại ETP giúp giáo viên có cái nhìn toàn diện về giảng dạy, từ cách quản lý lớp học đến cách ứng dụng công nghệ vào bài giảng.

Nhờ quá trình học tập này, giáo viên không chỉ nắm vững kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện sự linh hoạt và sáng tạo trong giảng dạy. Khi bước ra giảng dạy thực tế, họ có thể tự tin xử lý các tình huống phát sinh trong lớp học, đồng thời áp dụng những kỹ thuật giảng dạy hiệu quả để giúp học viên tiến bộ nhanh chóng.

Về ETP TESOL

Hãy chia sẻ thắc mắc của bạn đến chuyên mục ‘Thầy cô hỏi, ETP TESOL trả lời’ để được nhận ngay sự giải đáp và hỗ trợ từ đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp giàu kinh nghiệm của ETP TESOL. Gửi câu hỏi tại https://bit.ly/YOUask_ETPTESOLanswer và cùng nhau nâng cao chất lượng giảng dạy tiếng Anh của mình nhé!